Voici le module 2 de mon fichier Mini-Lectorino&Lectorinette pour les CE1.
![]()
J'ai choisi d'étudier avec eux l'album Le mystère Ferdinand. Ce module comporte 6 séances, mais tout comme dans Lectorino&Lectorinette, on ne peut pas toujours boucler une séance, on la reprend donc là où on l'avait laissée la dernière fois.
Les stratégies de compréhension étudiées au cours de ce module sont:
Trêve de bavardages, voici les docs!
Les fiches de prép pour l'enseignant
![]()
![]()
Les traces écrites des élèves: à quoi cela doit ressembler!
![]()
![https://drive.google.com/open?id=0B-qqA6Hj5rrudW5JRmZval9xT1U]()
Pour tous les documents autour de ce fichier (dossier enseignant, affiches des stratégies, fichier élève, et autres modules, c'est ICI!)
J'ai choisi d'étudier avec eux l'album Le mystère Ferdinand. Ce module comporte 6 séances, mais tout comme dans Lectorino&Lectorinette, on ne peut pas toujours boucler une séance, on la reprend donc là où on l'avait laissée la dernière fois.
Les stratégies de compréhension étudiées au cours de ce module sont:
- Je me fais le film de l’histoire dans ma tête (images mentales).
- J’essaie de deviner ce que l’auteur ne me dit pas, en cherchant des indices dans le texte.
- Je n’oublie pas de « lire » les illustrations, il y a aussi des indices importants.
- Parfois, la fin de l’histoire est surprenante. Il faut alors refaire le film de l’histoire dans sa tête.
Trêve de bavardages, voici les docs!
Les fiches de prép pour l'enseignant
Les traces écrites des élèves: à quoi cela doit ressembler!
Les documents élèves à photocopier et à faire coller
Pour tous les documents autour de ce fichier (dossier enseignant, affiches des stratégies, fichier élève, et autres modules, c'est ICI!)