Mon "Mini-Lectorino" vous donne des idées, et j'en suis ravie!
Aujourd'hui je partage avec vous ce qu'on peut appeler un module 4 de mon outil de stratégies de compréhension en lecture pour les CE1à la manière de Lectorino&Lectorinette.
Les stratégies de compréhension étudiées au cours de ce module sont:
Trêve de bavardages, voici les docs!
Les fiches de prép pour l'enseignant
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Les traces écrites des élèves: à quoi cela doit ressembler!
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Les documents élèves à photocopier et à faire coller
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Pour tous les documents autour de cette démarche (dossier enseignant, affiches des stratégies, fichier élève, et autres modules, c'est ICI!)
ET TOUJOURS:
![http://teachercharlotte.blogspot.fr/2016/08/observerevaluer-les-eleves-loral-avec.html]()
Aujourd'hui je partage avec vous ce qu'on peut appeler un module 4 de mon outil de stratégies de compréhension en lecture pour les CE1à la manière de Lectorino&Lectorinette.
Ce module nous est proposé par Julie, qui a choisi de travailler sur une bande dessinée, afin de rebrasser une grande majorité des stratégies vues dans les modules 1, 2 et 3. Elle a choisi une bande dessinée intitulée La première lettre, de Yann Dégruel, à partir des Histoires comme ça de Rudyard Kipling. Elle traite de l'invention de l'écriture. Et Julie a fait du super travail, c'est un module de qualité!
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Les stratégies de compréhension étudiées au cours de ce module sont:
- Je cherche ce que ressentent les personnages.
- J'essaie de comprendre les réactions des personnages.
- J'essaie de deviner la suite de l'histoire.
- Je n’oublie pas de « lire » les illustrations, il y a aussi des indices importants.
- Quand le personnages n'est pas nommé, je vérifie que j'ai bien compris de qui il s'agit.
- Dans les dialogues, je vérifie que j'ai bien compris qui parle.
Les fiches de prép pour l'enseignant
Les traces écrites des élèves: à quoi cela doit ressembler!
Les documents élèves à photocopier et à faire coller
Un grand merci à Julie pour ce module 4 !!!
ET TOUJOURS:
- L'évaluation suite aux modules 1 et 2 par ICI!
- Une grille et des critères lexicaux pour évaluer vos élèves à l'oral pendant les séances par ICI!
