Charivari superstar: les ceintures de calcul chez Hatier!

September 8, 2014, 1:47 pm

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Ca y est ! 

Les cahiers CE2 des ceintures de calcul viennent de sortir de presse (les cahiers CM ne devraient pas tarder!).

Dans chaque cahier, les élèves trouveront des petits exercices et jeux pour bien comprendre le sens des opérations, et plein de séries de 3 calculs, pour s'entrainer en autonomie à poser les opérations de chaque ceinture.

Au CE2, on part des additions (ceinture jaune) et on termine par des petites divisions très simples (52:4, 29:3...) à poser avec la potence (ceinture violette).

Les corrigés et les tests seront téléchargeables gratuitement sur le site d'Hatier.

Pour en savoir plus sur "Pourquoi Charivari (et nous aussi!) apprécie le dispositif des ceintures", c'est là : clic

Pour commander les cahiers de ceintures de calcul : c'est là (clic)



Bravo petit pingouin! Voir son travail publié, c'est trop la claaaaaasse! ;)

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Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor)

October 6, 2014, 9:38 am

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Il y a peu de temps, j'ai découvert l'excellent travail de JL Gueguen, conseiller pédagogique de la circonscription de Pontivy (en Bretagne ;) ).
Il s'agit de son fichier Fluor, un fichier d'entrainement à la fluence.

J'ai décidé de remettre en page son fichier car j'avais peur que mes zozos de zone ECLAIR bloquent un peu sur la petite fée... Je tiens à préciser que je ne critique pas du tout les super zoulies illustrations, que sa fille, instit aussi, a réalisées!!!

Je vous propose donc ici le travail de Monsieur Gueguen, avec son aimable autorisation, remis en page par mes soins. J'ai choisi comme héros un petit dino que j'ai "nommé" Vélociraptor, rapport à la rapidité de lecture que mes élèves vont travailler avec ce fichier.

Le principe, expliqué par Monsieur Gueguen:
Objectif de l’atelier : entraînement à la fluence et prise de conscience que l’entraînement paie par mesure des progrès (graphiques ).
o L’objectif est clairement énoncé à l’élève en début d’entraînement.
o L’élève prépare sa lecture pendant 5 minutes.
o Il lit à l’enseignant qui note le nombre de mots correctement lus (MCLM) pendant la première minute.
o Les mots de vocabulaire non connus des élèves sont expliqués et l’on s’assure que le texte est compris.
o Les erreurs sont explicitées.
o Un même texte est travaillé pendant une semaine (5 fois maximum).
o L’élève suit sa progression en vitesse de lecture sur un graphique.
o Au fur et à mesure des relectures, en fonction du niveau de fluence atteint, on demandera aux élèves de mettre l’intonation.


Par ici les docs!

Le fichier d'entrainement niveau CE :

 

Le graphique pour visualiser les progrès niveau CE:

  

 

Le fichier d'entrainement niveau CM :

 

Le graphique pour visualiser les progrès niveau CM:

  

 

Enquête de lecture de Mallory: version augmentée!

November 3, 2014, 10:42 am

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12/11/2014: erreur corrigée sur la carte verte numéro 4

J'ai découvert récemment le super jeu Enquête de lecture proposé par Mallory, qui permet de travailler sur les inférences (comprendre ce qui est caché dans le texte).

Je le trouve vraiment top, mais je voulais aussi travailler les autres compétences de lecture à savoir :
- s'appuyer sur les marques morphosyntaxiques pour accéder au sens du texte
- s'appuyer sur les connecteurs logiques pour accéder au sens du texte
- trouver le sens d'un mot d'après son contexte pour accéder au sens du texte

J'ai donc créé de nouvelles cartes pour travailler ces compétences. J'ai aussi du refaire le plateau de jeu pour y faire figurer les 4 couleurs de cartes.

Par ici les documents!

Les cartes inférences (trouver ce qui est caché dans le texte) se trouvent chez Mallory ICI!

Les cartes "s'appuyer sur les marques morphosyntaxiques pour accéder au sens du texte"

 

Les cartes "s'appuyer sur les connecteurs logiques pour accéder au sens du texte"

 

Les cartes "trouver le sens d'un mot d'après son contexte pour accéder au sens du texte"

  

 Le plateau de jeu:

 

Le référentiel des couleurs de cartes :

  

Le totem et les indiens : jeu de lecture rapide

November 3, 2014, 12:00 pm

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Voici un petit jeu pour entrainer les élèves en difficultés à la lecture rapide. Je l'utilise avec des élèves de CE1 et CE2 qui savent déchiffrer mais qui le font très lentement.

Le but du jeu :
Etre le premier à avoir vidé sa pile de cartes "indiens".

La règle du jeu :
1) L'enseignant distribue toutes les cartes indiens aux joueurs. Les élèves étalent leurs indiens devant eux de manière bien visible.

2) L'enseignant place au centre de la table une carte totem.

S'il y a 4 joueurs, il place la carte totem triangle (seulement 3 places pour les indiens autour du totem).
S'il y a 5 joueurs, il place la carte totem carrée (seulement 4 places pour les indiens autour du totem).
Et ainsi de suite, vous avez compris c'est le principe des chaises musicales: il y a une place de moins que de joueurs.

3) L'enseignant lève une carte "phrase" afin que chaque élève puisse la lire en même temps. Les élèves la lisent dans leur tête, puis essaient de trouver parmi leurs indiens une carte qui correspond.
Par exemple: "Je suis une couleur" -> les élèves se précipitent pour poser le plus vite possible les cartes orange, rose, rouge, violet...

Attention! Il faut être rapide, car il n'y a pas de la place pour tout le monde!
Mais ce n'est pas grave, car les cartes peuvent servir plusieurs fois, alors on a plusieurs chances de pouvoir placer ses indiens autour du totem! ;) (par exemple la carte indien "rose" sert pour les cartes phrases : couleur, fleur, son 'o')

4) L'enseignant tire une autre carte phrase, et ainsi de suite. L'élève qui a vidé sa pile d'indiens en premier a gagné! 

Par ici les docs! 

Toutes les cartes du jeu:

 

ERRATUM jeu enquête de lecture

November 12, 2014, 4:36 am

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ERRATUM! 
En jouant ce matin, mes élèves nous sommes aperçus qu'une erreur se trouve sur la carte verte numéro 4!

Cette erreur est corrigée, vous pouvez télécharger le fichier des cartes vertes remis à jour  dans l'article du jeu Enquête de lecture!

Désolée pour ceux qui ont déjà imprimé et plastifié!

Mise à jour du jeu A la recherche de la syllabe perdue

November 12, 2014, 4:52 am

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Mon jeu de puzzle A la recherche de la syllabe perdue a fait des émules la semaine dernière!

Karynette nous propose des cartes supplémentaires avec les consonnes r, m et l!
S.L.G nous propose également quelques cartes supplémentaires!
En classe avec Montessori propose chez elle la fiche de correction pour rendre l'activité auto-corrective!

Rendez-vous dans l'article d'A la recherche de la syllabe perdue, ICI!

COUP DE COEUR : "Tâche d'encre" de Stéphane Millerou et Quitterie Laborde

November 13, 2014, 12:14 pm

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Alors j'ai un peu honte...

Car j'ai reçu il y a plusieurs mois un petit cadeau dans ma boite aux lettres de la part des éditions Les P'tits Bérets : le dernier ouvrage du super duo Stéphane Millerou et Quitterie Laborde (Musette Souricette, Fais tes contes!).

J'avais promis d'en parler si j'aimais, et puis... j'ai oublié. Je sais, c'est mal.

Bon je me rattrape aujourd'hui. En plus c'est de saison. Parce que mardi c'était le 11 novembre, donc si vous avez envie de parler de la Grande Guerre à vos élèves, de leur faire une petite lecture sur le sujet, c'est le moment. (Bon j'avoue c'est encore un peu tard, mais flûte.)

Le petit dernier de Stéphane&Quitterie est un album MA-GNI-FIQUE qui s'appelle Tâche d'encre.

J'ai A-DO-RE ce livre car :
- grâce au personnage du maitre d'école, les élèves peuvent appréhender pourquoi la Grande Guerre de 14-18 a éclaté, et le sentiment national qui prédominait au début: l'envie d'en découdre avec les allemands, le désir de vengeance...
- grâce au personnage principal, un enfant, et à sa famille, les élèves comprennent que la guerre que l'on pensait être courte, s'éternise. Ils saisissent l'impact que cela a sur toute la population : les enfants qui attendent le retour de leur père qui ne reviendra jamais, les soldats qui reviennent traumatisés et mutilés, les femmes qui sont obligées de travailler.
- la désertion est évoquée à la fin de l'album, alors qu'elle est encore de nos jours un tabou.
 - les illustrations de Quitterie sont, comme d'habitude, magnifiques, et très riches. Très peu de couleurs, des reprises de documents "d'époque" (publicités, affiches de recrutement, lettres). J'adore, je les ai regardées longtemps!
- aucune violence visuelle dans cet album, mais le lecteur comprend l'horreur de la guerre à travers les personnages principaux du livre qui la subissent.

Vous ne serez pas déçus d'ajouter ce livre à vos rayonnages de bibliothèque, je m'y engage! ;)

 

 Sur Amazon...

Le site de Stéphane et Quitterie : ICI.

Le site des éditions Les P'tits Bérets: ICI.

Nouvelles cartes postales pour lire l'anglais

November 20, 2014, 9:27 am

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Un grand merci à Mel qui nous propose 3 textes pour les cartes postales en anglais pour travailler la lecture en anglais!
Il y a donc trois nouvelles cartes postales à télécharger, Québec, Québec et USA!

Clic sur l'image pour accéder à l'article!

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Lance le dé... et dessine!

December 11, 2014, 7:28 am

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D'après une super idée trouvée chez Lena ICI, j'ai créé ces petites fiches permettant de faire travailler le graphisme et la créativité d'élèves de GS-CP.

Matériel:
- feuilles blanches
- feutres
- dés à points
- les fiches à télécharger ci-dessous

Principe:
L'élève lance le dé, puis dessine ce que le dé a décidé pour lui!
Par exemple, pour le bonhomme de neige:
- l'élève lance le dé et dessine le corps correspondant au score du dé
- il relance le dé et dessine le visage correspondant au score du dé
- il relance le dé et dessine les bras correspondants au score du dé
etc...
La dernière ligne, "décor", correspond à un élément de de graphisme que l'élève utilise pour remplir l'espace de la feuille tout autour du personnage.

Chaque élève obtiendra un bonhomme de neige différent!

Les fiches (d'autres viendront!)

 

Charlie

January 8, 2015, 8:49 am

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Lance le dé... en anglais!!!

January 19, 2015, 9:41 am

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Suite à mon article vous proposant le jeu "Lance le dé... et dessine!" pour travailler le graphisme avec des GS, Brown Bear a eu l'idée d'adapter ce jeu à la pratique de l'anglais!

Pour lire l'explication détaillée du fonctionnement, de la règle du jeu, et télécharger le document, c'est chez Brown Bear, PAR ICI!!!

Merci à Brown Bear! J'adore les idées qui donnent des idées ;)

Bon plan! Un code promo pour rallyelecture.fr !!!

January 21, 2015, 7:12 am

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Avec mon cybercopain/cybercollègue, Orphys, de Monecole.fr, dont j'adore le(s) site(s), nous vous proposons un super bon plan !!!

La nouvelle année commence avec des promos sur rallye-lecture.fr , si vous n'êtes pas encore membre, c'est l'occasion de découvrir la plateforme qui facilitera grandement l'organisation de rallyes dans votre classe. Avec près de 1800 livres référencés et les nouvelles ressources entièrement en ligne (documentaires animaliers, fables de La Fontaine, Contes de Perrault et de Grimm...) vous devriez trouver chaussure à votre pied.

Comment bénéficier de la promo ? Je dois m'inscrire sur le site (ou être déjà inscrit), puis devenir membre en inscrivant le code promo ci-dessous sur la page de paiement.

TCHARLOTTE20

Bons rallyes à toutes et tous...

Lirecouleur, un logiciel qui va faire gagner du temps aux enseignants de CP!!!

February 10, 2015, 5:39 am

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J'ai découvert il y a quelques mois, grâce à mon charmant conseiller pédagogique, un petit logiciel qui s'appelle Lirecouleur.

VOUS, oui VOUS, les maitres et les maitresses de CP, 

qui passez DES HEURES

à mettre en couleur vos syllabes, 

en gris les lettres muettes, 

à dessiner à la main des petits arcs sous les syllabes...

VOTRE VIE VA CHANGER!

Grâce à Lirecouleur, vous pouvez:

Mettre en évidence les syllabes avec des couleurs:

 Atténuer les lettres muettes:

Mettre des arcs pour les syllabes:

Mettre en évidence les lignes du texte:

C'est très souple, vous pouvez le paramétrer comme vous l'entendez.

Ce petit logiciel s'utilise avec la suite gratuite LibrOffice (OpenOffice), la suite bureautique téléchargeable gratuitement ICI si vous ne l'avez pas déjà (rien ne vous empêche ensuite de copier coller le texte dans votre autre suite bureautique!).


Oui, je sais, vous êtes en train de calculer mentalement le nombre d'apéros que vous avez raté pendant que vous colorisiez les syllabes de vos tapuscrits une par une.
Pleurez un bon coup, ça ira mieux désormais, grâce à Lirecouleur!

Ne me remerciez pas.

Seul(e) contre tous: défi de vocabulaire

February 20, 2015, 7:34 am

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Lors d'un MACLE CE2, j'ai pu expérimenter la méthode Lectorino Lectorinette de chez Retz, de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe.

Lors du module 2, il est proposé à l'enseignant d'introduire un petit rituel de vocabulaire : 

- les élèves et l'enseignant choisissent un mot nouveau appris lors de la séance précédente

- pendant un temps donné (15, 30, 45 minutes...), les élèves doivent utiliser ce mot à bon escient le plus de fois possible, et l'enseignant aussi.

- on compte les points au fur et à mesure, et on voit qui a gagné!!!

Je trouve ce rituel excellent. Afin de mémoriser un mot nouveau, il est prouvé qu'un élève doit l'utiliser et l'entendre 5 fois, dans 5 contextes différents, et dans un laps de temps assez court.

Ce rituel peut-être utilisé en classe tous les jours, et avec des mots nouveaux découverts dans n'importe quelle matière!

Je vous propose donc l'affiche créée par mes soins, à plastifier, pour compter les points (avec un feutre effaçable). Et comme je suis géniale, je vous ai fait une version maitresse et une version maitre.
Les illustrations viennent évidemment de chez Mysticlolly! ;)

C'est mon tour d'être CLASSE! ;)

May 3, 2015, 12:30 pm

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Après plusieurs autres collègues blogueurs, c'est mon tour d'être mise à l'honneur dans la rubrique Pépites de blogs du magazine La Classe.

 

J'adore l'article, et je remercie Florent pour sa gentillesse! ;)

Pour lire l'article, c'est ICI!

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Plus de maitres que de classes : un petit Vademecum

August 5, 2015, 5:03 am

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Le dispositif Plus De Maitres Que De Classes se répand sur tout le territoire et dans des milieux variés (il était, il y a deux ans, réservé aux écoles REP).

Nous sommes donc de plus en plus nombreux à être confrontés à ce dispositif, que ce soit en occupant un poste de M+ ou bien en tant que titulaire dans une école bénéficiant de la présence d'un M+.

Mais ce dispositif est tout jeune et en est donc encore à ses débuts. Les M+ et les équipes doivent faire preuve d'imagination et d'innovation car tout est à construire. Il n'existe pas de programmes officiels de PDMQDC!

J'ai réalisé un petit Vademecum regroupant les textes officiels et quelques recherches sur le sujet, afin de m'aider et surtout d'aider mes collègues, qui, elles, n'ont pas le temps de se documenter sur le sujet, à y voir plus clair et à "rester dans les clous" du dispositif, tout en se permettant d'innover en terme de pratiques et d'organisation pédagogiques.

Mon document n'a aucune prétention et sera très probablement amélioré et augmenté dans les mois qui viennent. Mais si ça peut éclairer la lanterne de certains d'entre vous, et bien je partage!

Corrigés des mots fléchés en anglais

August 16, 2015, 12:36 pm

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A la demande de certains d'entre vous, j'ai créé les corrigés des mots fléchés en anglais.

Ils sont disponibles dans l'article correspondant.

Vademecum PDMQDC: petite mise à jour

August 17, 2015, 3:57 pm

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Suite à quelques petites lectures hier soir, une petite mise à jour dans le Vademecum PDMQDC avec un peu de théorie sur les postures des élèves et les postures enseignantes, dites d'étayage.
A retrouver dans l'article correspondant ICI!

Vous m'avez tout pété mon blog! :D

August 25, 2015, 2:00 am

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Et ben voilà, comme l'année dernière, vous avez réussi à faire planter mon blog! :D
Bon je charrie hein! ;)
Vous êtes trop nombreux à télécharger mes documents, vous générez donc trop de trafic sur ma Dropbox (là où je stocke mes documents). Et Dropbox n'est pas content! Tous les liens sont donc rompus, et la plupart des images ne sont pas visibles non plus.

La solution immédiate est que je prenne un abonnement Dropbox Pro à 9,99€ par mois. Il est bien évidemment hors de question que je dépense cette somme pour partager des documents gratuits...

La seconde solution, c'est que vous soyez patients. J'ai contacté Dropbox, mais ça prendra quelques jours à se régulariser.

Dans la mesure du possible, j'essaierai d'envoyer les docs par mail à ceux qui me le demandent. 
Pour cela, il suffit de m'envoyer un message en cliquant sur l'enveloppe à droite. 
Dans votre message, vous préciserez LA DATE DE PUBLICATION DE L'ARTICLE dont la ressource vous intéresse.  Cela me permet de retrouver rapidement le document. Sans date, je n'enverrai pas de document.
Je ne suis pas une machine, et moi aussi je fais ma rentrée bientôt, donc ça peut prendre quelques jours...


PS: il est inutile de mettre des commentaires pour me dire que ça ne marche pas, je suis au courant, mais je ne peux rien faire de plus.

PS2: je ne répondrai pas aux demandes injonctives ou malpolies. Mince quoi, je suis déjà sympa de partager mon boulot et même de vous l'envoyer par mail à la demande, vous pouvez au moins être polis!
(Ceci ne concerne pas tout le monde évidemment! ;)

Les liens reviennent! (doucement)

August 27, 2015, 12:06 pm

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Chers lecteurs,

N'ayant toujours pas de nouvelles de Dropbox, je suis en train de déplacer mes documents vers Google Drive.
C'est un travail très fastidieux car il faut que je reprenne tous mes articles un par un et que je refasse tous les liens des documents ainsi que tous les liens des visuels.
Je m'occupe en priorité des articles les plus populaires et donc des liens les plus visités, pour deux raisons:
- pour vous dépanner
- pour que mon compte Dropbox ne soit pas à nouveau suspendu (quand ils me l'auront dé-suspendu...)

Les liens reviennent donc petit à petit.
N'hésitez pas à continuer de me demander les documents par mail, cela me permet de voir les articles à refaire en priorité et les liens les plus visité (ceux qui posent donc problème à Dropbox).

J'en profite pour remercier tous ceux qui me demandent des documents par mail et qui le font de manière adorable avec de très gentils messages.
N'hésitez pas à mettre des commentaires aussi adorables en bas des articles quand vous utilisez mes documents, car c'est sympa de recevoir de gentils messages, et pas seulement quand un blog bug!!!

A très vite!